Президент РФ Владимир Путин утвердил перечень поручений по итогам встречи с учителями и студентами педагогических специальностей, в частности, он поручил подготовить идеи о дополнительной поддержке аспирантов и ученых в сфере педагогических наук. Об этом сообщается на сайте Кремля.
«Правительству РФ подготовить совместно с администрацией президента РФ и представить предложения об оказании дополнительной поддержки аспирантам и молодым ученым, проводящим научные исследования в области педагогических наук (в том числе в части, касающейся научно-методического обеспечения образовательной деятельности, разработки и внедрения новых образовательных технологий), в рамках имеющихся мер поддержки аспирантов и молодых ученых», – говорится в документе.
Президент ожидает доклад по этому поручению до 1 февраля и до 1 сентября 2027 года.
Помимо этого, Минпросвещения России совместно с Минобрнауки России должны предусмотреть при реализации образовательных программ высшего педагогического образования приобретение обучающимися навыков наставничества в молодежных и детско-взрослых коллективах, освоение современных технологий наставничества. Помимо этого, этим ведомствам поручено подготовить совместно с Минобрнауки России и представить предложения о привлечении научно-педагогических работников вузов, осуществляющих подготовку по укрупненной группе специальностей и направлений подготовки «Образование и педагогические науки», в качестве наставников учителей, впервые приступающих к осуществлению педагогической деятельности.
Поручение должно быть выполнено к 1 сентября 2027 года.
Кроме того, Минпросвещения РФ дано поручение совместно с исполнительными органами субъектов Российской Федерации представить предложения о разработке и реализации программы, предусматривающей посещение педагогическими работниками ведущих научных и образовательных организаций, а также высокотехнологичных предприятий.
Поручение должно быть выполнено к 1 июня 2027 года.
Ранее «Известия» сообщили, что в Москве наградили лауреатов XII Всероссийской премии «За верность науке».