Появление в жизни ребенка значимого взрослого – наставника – существенно снижает риск попадания в криминальную среду и развития асоциального поведения. Об этом Агентству городских новостей «Москва» сообщила заведующая кафедрой юридической психологии и права факультета «Юридическая психология» МГППУ Римма Чиркина.
«По результатам исследований МГППУ в центрах содействия семейному воспитанию и специальных учебно-воспитательных учреждениях закрытого типа с выборкой около 800 подростков, применение технологии индивидуального сопровождения значимым взрослым сформировало у трудных подростков более высокий уровень саморегуляции и просоциальных стратегий. Это повысило общую осмысленность жизни и жизнестойкость, что является значимым фактором удержания их от деструктивных действий в дальнейшем», – сказала Чиркина.
Специалист подчеркнула, что особенно важна роль наставника в школьной среде. По ее словам, педагогам стоит присматриваться не только к явным нарушителям, но и к замкнутым, отвергаемым одноклассниками ученикам, которые зачастую внешне кажутся благополучными.