Член Общественной палаты РФ, сторонник партии «Единая Россия» Александр Асафов в День российского парламентаризма выступил перед студентами в национальном исследовательском университете «Московский институт электронной техники», передает корреспондент Агентства «Москва».
«Сегодняшние студенты со временем станут квалифицированными специалистами, их разработки и изобретения войдут в национальную стратегию государства. Чтобы не ограничиваться ролью исполнителей, а стать полноправными участниками прогресса, необходимо понимать, как формируется законодательная база. Законотворческая деятельность позволяет стимулировать технологический рост, задает вектор развития российской науки и промышленности», – сказал он.
Асафов отметил, что Москва предлагает множество возможностей для молодежи, желающей участвовать в общественной жизни. Среди них – проект «Студенческие парламентские клубы», охватывающий 60 вузов, и система молодежного парламента Москвы. Эти платформы помогают студентам включаться в обсуждение городской повестки, приобретать управленческий опыт и формировать кадровый резерв. Также важна роль социальных и патриотических инициатив, таких как волонтерство, которые воспитывают ответственность и командные навыки.
Он также выделил конкурс «Мегаполис XXI века – город для жизни» для школьников 5–11 классов, который знакомит их с основами городского развития и управления. По мнению Асафова, Москва создает многоуровневую систему для вовлечения молодежи в общественную и управленческую деятельность, начиная со школьного возраста и заканчивая молодыми специалистами. Это позволяет молодым людям не только понимать механизмы работы власти, но и приобретать практические навыки, востребованные в государственных управлении и реализации крупных проектов.
Асафов подчеркнул, что устойчивое развитие парламентаризма напрямую связано с открытостью процедур, конкуренцией идей и постоянной обратной связью с обществом. По его словам, именно поэтому участие молодежи в обсуждении значимых для страны и города решений – важное условие подготовки нового поколения специалистов, управленцев и общественных лидеров.
В завершение лекции он ответил на вопросы студентов.