Перед тем, как отдать ребенка в 1 класс, родителям следует не ориентироваться на его возраст, а проверить психологическую готовность ребенка к школе. Об этом в ходе онлайн-конференции «Психологические вызовы COVID-19: начало учебного года» заявила сотрудница кафедры педагогики и медицинской психологии Первого Московского государственного медицинского университета имени Сеченова Маргарита Асланова.
«Относительно того, в каком возрасте ребенку стоит идти в школу - лучше привязываться не к возрасту, а к готовности ребенка. А готовность может быть как психологическая, так и академическая. В качестве психологической мы можем выделить саморегуляцию и такой важный компонент, как мотивация готовности к школе. Чтобы понять, готов ли именно ваш ребенок к школе, нужно проводить комплексную оценку. В данной ситуации стоит обратиться к специалисту, чтобы понять. Есть школьные психологи, есть психологи в детских садах. Можно к ним обратиться именно с таким запросом - проверить готовность к школе. Специалисты чаще всего готовы к такому запросу, и много сил это не займет», - пояснила Асланова.
Она также отметила, что родителям не следует требовать многое от детей, которые пошли в 1 класс, потому что тем тяжело адаптироваться после самоизоляции.
«Касательно именно нынешних первоклашек, это те дети, которые не были в подготовительной группе детского сада практически полгода. Поэтому, конечно, им очень тяжело, к ним сейчас более пристальное внимание и поддержка со стороны родителей. Я бы не рекомендовала родителям требовать больше того, что они могут. Если у ребенка не сформировался навык, который позволяет выполнять задания, то нам необходимо помочь сформировать такой навык», - заключила Маргарита Асланова.