Комитета по науке московского отделения «Опоры России» предложил столичным властям рассмотреть возможность введения в школах факультативов по основам предпринимательской грамотности. Соответствующее обращение глава комитета Алексей Каневский направил руководителю департамента образования Москвы Исааку Калине. Об этом сообщает пресс-служба московского отделения «Опоры России».
«Просим в качестве пилотного проекта рассмотреть возможность введения новой учебной дисциплины «Об основах предпринимательской грамотности» в учебных заведениях Москвы. Об этом говорится в сегодняшнем обращении, которое в День защиты детей направил руководителю департамента образования Москвы И.Калине руководитель комитета по науке Московского отделения «Опоры России» А.Каневский», - говорится в сообщении.
Там отмечается, что данный курс предлагается ввести в виде факультативных занятий, а также специализированных олимпиад и конкурсов, начиная с восьмого класса. «Сегодня, по нашим данным, более 70% выпускников стремятся трудоустроиться на государственную службу, в органы местной власти или в крупные компании с государственным участием, в то время как о профессии предпринимателя более 80% школьников и даже студентов имеют весьма отдаленное представление, считая это неперспективным направлением», - подчеркивается в сообщении.
В комитете по науке столичного отделения «Опоры России» уверены, что причина возникновения подобного мнения связана с отсутствием информации в учебных заведениях о том, что такое бизнес и как его организовать, а также недостаточной популяризацией этой профессии в общественном сознании.
В сообщении отмечается, что в учебном плане курса «Основы предпринимательской грамотности», разработанной Институтом МИРБИС, в частности, предлагается систематизировать весь накопленный опыт по внедрению программ по предпринимательству в отдельных школах города, и создать единое профильное направление для всех средних общеобразовательных учреждений Москвы.
«В учебном плане курса, рассчитанном на 36 часов в год, в частности, предлагается проводить факультативные занятия по таким темам, как «Психологические аспекты предпринимательства», «Как найти деньги на развитие бизнеса», «Что такое бюджет и как его составить?». В качестве наставников новой дисциплины могли бы выступить преподаватели вузов, специализирующихся на обучении основам ведения бизнеса, успешные предприниматели и известные бизнес-тренеры. «В случае успешной реализации пилотного проекта по внедрению новой учебной дисциплины в средних общеобразовательных заведениях региона, можно рассмотреть возможность выйти с аналогичным предложением на федеральный уровень», – приводятся в сообщении выдержки из письма А.Каневского.